成都市教育局回应家长对于学校电子屏设备质量的质疑

近日，成都市个别学生家长在问政平台上反映学校所使用的电子屏设备质量不佳，认为虽然电子屏在教学中应用是有必要的，但应优先考虑其质量。该家长指出，学校的电子屏设备报价较高，然而图像清晰度却不及数千元的家用电视，质疑如果缺乏购置高质量设备的能力，可以将预算交给他们自行购买，以便实现更高性价比的设备选择。

对此，成都市成华区教育局做出了公开回应。经核实，目前成华区学校所采购的电子屏符合《儿童青少年学习用品近视防控卫生要求》等相关标准。教育局表示，将继续增加教育装备的投入，并计划在未来逐步更换老旧设备。同时，区教育局也提出教师在使用电子产品进行教学时，平均使用时长原则上不得超过教学总时长的30%。此外，教师及学校不得依赖电子产品布置作业，确保学习活动的多样性。

根据《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》的相关要求，学校也须落实中小学生每天不低于2小时的综合体育活动时间，以增强学生的身体素质和视力健康。教育局强调，欢迎家长提出建议，以作为改善工作的参考依据，承诺将认真对待家长的关切，确保教育工作落实到位。 谈球吧网站

然而，尽管教育局已经阐明电子屏符合标准，家长们的担忧并非毫无依据。实际上，在课堂使用中，电子屏的图像质量确有模糊和刺眼的问题，导致家长在参与会议时感到疲劳，学生在这种环境下学习也可能影响视力健康。

考虑到课堂环境与家庭环境的不同，家长在将教室电子屏与家用电视进行对比时，存在一定的不客观性。在家庭中，使用者可以根据实际情况调整照明和座位距离，来达到理想的视觉体验；但在教室中，由于座位固定，且不同学生与电子屏的距离各异，灯光条件也难以调整，因此难以保证所有学生都能获得良好的视觉体验。

因此，学校应当实施有效的管理措施，包括优化教室的采光设计、定期维护电子设备、限制电子屏的使用时长以及进行座位调整，尽可能创造良好的学习环境，以减少视觉疲劳。同时，保障学生的体育课程和课间活动的自由，适度限制作业量，以促使学生获得必要的运动、接触大自然，进而提升身体素质和视力健康。综上所述，学校与家庭的共同努力是实现教育质量提升的关键因素。 谈球吧网站